Quelques mots sur le voyage :

Le voyage est un moyen privilégié de découvertes et de compréhension entre les peuples. Il doit permettre l’épanouissement du voyageur et de l’habitant sur les plans personnel, culturel et économique.
Les ressources autant monétaires que géographiques et culturelles, doivent profiter équitablement aux populations locales et contribuer au développement durable du territoire d’accueil.
Nos objectifs sont de travailler avec des communautés honduriennes et des groupes scolaires pour permettre l’échange et l’apprentissage tout en préservant la dignité et l’autonomie des populations, et permettre une prise de conscience sociale axée sur le sens et la valeur des actes posés quotidiennement qui peuvent faire la différence. Ainsi la promotion de comportements responsables, équitables pour les jeunes étudiants, notamment par une sensibilisation interculturelle aux principes de base de ceux-ci, a pour objectif de former des jeunes, ouverts sur le monde, qui s'engagent pour la création de la société de demain ; d'une société juste, harmonieuse et respectueuse de son environnement.
Le groupe scolaire qui opte pour cette forme de tourisme est un acteur responsable et important qui est conscient que son attitude et ses actes sur place peuvent être pour les populations d’accueil autant un facteur de développement qu’un élément déstabilisateur. Il s’engage donc à se garder de toutes attitudes et de toutes interventions qui pourraient bouleverser les équilibres sociaux, culturels et écologiques naturels des communautés d’accueil, ceci pouvant déstabiliser leur dynamique de développement.

Nos objectifs et services :
· Organiser votre séjour de l'arrivée au départ (encadrement, transport, logement, alimentation, mise en œuvre des projets).
· Les étudiants auront la possibilité de suivre des cours d'espagnol privés le matin et de s'impliquer dans différents projets de travail communautaires en après-midi.
· Allier le voyage et la découverte d’autres cultures à une expérience communautaires d’interechange avec des communautés locales.

· Montrer la réalité quotidienne, les atouts et les besoins des populations locales.

· S'engager volontairement dans un projet de coopération avec les populations locales. Pour cela avec les groupes scolaires le désirant nous préparons l’élaboration d’un projet à mener sur place plusieurs mois à l’avance (collecte de fonds, préparation logistique du projet…).· Organiser votre séjour de l'arrivée au départ (encadrement, transport, logement, alimentation, mise en œuvre des projets).
· Offrir différentes alternatives soit l’apprentissage de l’espagnol sur place le matin et l’implication dans différents projets de travail communautaires en après-midi.
· Allier le voyage et la découverte d’autres cultures à une expérience communautaire d’échange avec des communautés locales.

Un nostro programma tipo:

JOUR 1
-Bienvenus à l'aéroport international de SAN PEDRO SULA où vous attendent vos guides accompagnateur
-Visite de San Pedro Sula et de son fameux marché d'artisanat "Guamelito"
-Départ vers la baie de Tela pour une première approche avec la végétation côtière des Caraïbes, cocotiers, palmeraies et bananeraies.
-Présentation des familles d’accueil et départ de chaque jeune pour une première nuit avec sa nouvelle famille.

JOUR 2
- Visite du village garifuna où se déroulera votre service social
- Présentation du pays, de la population garifuna et du programme de bénévolat qui sera mis en place durant le séjour avec la population locale. (Les GARIFUNAS sont arrivés en 1797 et possèdent leur propre culture qui constitue la majeure richesse culturelle du pays, avec leur propre dialecte, gastronomie, rites issus du vaudou et musiques (la punta et le yancunu).
- Diner-rencontre avec les autorités locales
- Planification en après midi des derniers détails relatifs aux differents travails ; des ressources matérielles manquantes, du temps estimé pour la réalisation complète du projet, etc.
- Moment de détente sur les plages de la communauté avec ambiance afro-caraïbéenne de cette communauté garifuna.
- Retour en famille d’accueil pour le souper et la soirée

JOUR 3
- Jumelage des étudiants visiteurs avec des étudiants locaux afin de favoriser un véritable contact et une prise de conscience
- Avant-midi dans une classe locale
- Dîner avec tous les acteurs du projet (Le midi, tous les acteurs du projet (locaux et étrangers) et le chef de village sont conviés à un repas de gastronomie locale dans des paillotes sur la plage.)
- Après-midi : service social à la communauté en collaboration avec les classes visitées le matin
- Retour en famille d’accueil pour le souper et le coucher

JOUR 4 et 5
- Départ vers PUNTA IZOPO pour 2 jours d’excursions
- Voyage en pirogues dans une réserve de vie sauvage( nous nous enfoncerons dans la jungle en suivant le fleuve à travers des mangroves accompagnés par les bruits de la jungle). Nous nous rendrons à notre campement de jungle au cœur de cette réserve. La banque génétique de cette réserve est impressionnante avec plus de 345 espèces d'oiseaux dont des toucans, mais aussi des espèces aussi diversifiées que les crocodiles, les caïmans, les tigres et les singes hurleurs. La nuit venue, nous nous installerons dans notre CAMPEMENT DE JUNGLE. Le lendemain matin après avoir été réveillés par les singes hurleurs, nous effectuerons une randonnée pédestre pour aller à la rencontre de cette jungle tropicale- En après midi, nous effectuerons notre retour en pirogue vers Tela.
- Retour en famille d’accueil le jour 5 pour la nuitée

JOUR 6
- Initiation au dialecte garifuna avec des professeurs locaux en matinée
Service social avec les jeunes de la communauté en après-midi (poursuite du projet)
- Retour en famille d’accueil

JOUR 7
- Visite du jardin botanique le LANCETILLA en avant-midi, réputé pour être le second jardin de végétation tropical au monde. Due à la richesse du jardin botanique, plus de 365 espèces d'oiseaux tropicaux, des milliers de reptiles et insectes y ont élu domicile. Dans un immense arbre, des scientifiques recensèrent plus de 54 espèces de fourmis soit plus que la totalité des espèces recensées en Angleterre.
- Après-midi : service social à la communauté (poursuite du projet)
- Retour en famille d’accueil

JOUR 8
- Visite de Tela en avant-midi
- Après-midi : service social à la communauté (poursuite du projet)
- Retour en famille d’accueil

JOUR 9
- Visite selon la saison d'une plantation de palmes africaines, rambutan (lichies), ananas ou d'une coopérative agricole en avant-midi
- Après-midi : service social à la communauté (poursuite du projet).

JOUR 10-11
- Départ le matin en autobus et bateau vers l’ile de CHACHAHUATE. (Cette petite île est une enclave au milieu de la barrière de corail. De l'avis des locaux, s'il existe un paradis sur terre, il est ici. De 140 mètres de long, cette île est bordée d'une plage de sable blanc, sur fond de corail, d'eau cristalline. Sa minuscule population Garifuna est traditionnelle et d’un bon vivant. L’île de Chachahuate fait partie d’une réserve marine exceptionnelle car elle est très peu touchée par l'homme. Des centaines d'espèces de poissons peuplent les lieux, dont les poissons-corail, les poissons lune, les mérous : des milliers de poissons de toutes les couleurs possibles d’observer tout près en plongée en apnée.
- Coucher sur la plage ou dans des maisons de bois au choix
- Détente, plongée en apnée et collaboration avec la population locale, notamment au niveau du nettoyage de l’ile.

JOUR 12
- Départ vers la Ceiba en bateau en matinée
- Visite de la Ceiba en après-midi
- Retour en famille d’accueil pour le souper

JOUR 13
- Clôture du projet de service à la communauté avec nos amis garifunas
- En soirée, spectacle de danses et de chants traditionnels, suivi d’un repas organisé par la communauté pour remercier le groupe de sa collaboration
- Retour en famille d’accueil

JOUR 14
- Départ et adieux aux familles d’accueil
- Retour sur le projet, ses forces, ses faiblesses et les apprentissages effectués
Transfert à l’aéroport de SAN PEDRO SULA pour le vol international de retour

Autres options possibles d'activitées :
Vous êtes en mesure de :
- Allonger ce séjour
- Raccourcir ce séjour
- Ajouter des cours d’espagnol
- Changer la vie en famille d’accueil pour des maisons de groupe, ou pour l’hotel de * à *****
- Ajouter du rafting ou canot
- Aller faire des cours d’initiation à la plongée sous-marine
- Ajouter des randonnées dans les parcs nationaux
- Ajouter des excursions en jungle
- Visiter les villes coloniales du pays
- Vistiter les ruines Mayas de Copàn
- Etc.

Encadrement : 2 guides accompagnateurs (français, espagnol, garifunas) pour 25 élèves.

Les services inclus sont :

• 13 nuits-14 jours (familles d'accueil)
• pension complète (les 40 repas)
• tous les transferts et les excursions selon l'itinéraire
• les guides,
• les entrées au jardin botanique, la réserve marine et les parcs nationaux,
• les 4 et 12% d'impôts de tourisme local.

Les services non inclus sont :

• le vol international,
• l'assurance voyage et de rapatriement,
• les taxes d'aéroports.

TARIF par personne.

• Base 25 personnes payantes : 485 US$.

-- Constructions de poubelles en bois et installations sur la plage et lieux publics des villages.

- Peinture des centres communaux, ecoles primaires, maternelles, les centres de santé.

- Reforestations plantant des cocotiers et palmeraies dans les lieux publics et plages.